伍伦贡大学早期起点研究所的研究员凯伦汤奇，正使用一个基于RFID的解决方案来跟踪学生和教育工作者在幼儿园活动场地的运动和距离，从而提供有关多少老师参与会影响儿童活动水平的洞察。这项研究将致力于为教育工作者和其他利害关系方提供教师在儿童的早期教育期间可以影响他们的活泼程度的有关信息。前提是：孩子体育活动越多，个人的健康和幸福变得越好。
为了跟踪学生和教师的位置与运动，汤奇采用电池供电的RFID标签和融合系统有限公司(CSL)提供的固定读写器。学生和老师穿戴亲笔签名的电池驱动设备,它包含测量人运动数量和强度的加速度计。然后通过手动对比收集的运动数据和基于RFID的位置数据，来确定一个人在哪里、和谁在一起。然而，汤奇说，目前她与其他研究人员正在开发一个集成亲笔签名的加速度计数据和RFID实时定位系统(RTLS)数据的软件程序，以便创建位置和运动强度之间的自动关联。 |
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